闽适度扩大本科教育规模建立多元招生录取机制-【新闻】

我省将适度扩大本科教育规模、调整优化研究生培养结构、推进多样化招考方式。省教育厅今日出台《关于全面提高高等教育质量的实施意见》，明确我省将加快提升省重点建设高校办学水平，积极引进国内外高水平大学来闽办学，扩大优质教育资源，支持办学条件优良的高职院校升格为本科院校。同时，健全高校自主录取、破格录取、推荐录取和定向录取等制度，建立多元招生录取机制。

适度扩大本科教育规模

我省确定，加快提升省重点建设高校办学水平，积极引进国内外高水平大学来闽办学，扩大优质教育资源。适度扩大本科教育规模，支持办学条件优良的高职院校升格为本科院校，提高本科教育比例。

支持薄弱高校调整改造和重组，增强可持续发展能力。适应加快战略性新兴产业和海洋经济发展需求，大力发展工学教育，建设一批有行业特色、产业特色的学科专业。

重点建设10所左右本科高校

《意见》明确提出，我省将重点建设10所左右本科高校，争取办学水平进入全国同类院校先进行列。加强一般本科院校建设，成为具有鲜明地方特色、行业特色、专业特色的高水平应用型高校。

加强高职院校建设，重点建设20所左右示范性高职院校，争取10所左右办学实力、教学质量、管理水平进入全国高职院校先进行列。建设10所左右高水平民办高校。

同时，改革教学制度，推进“按大类招生、按需分流培养”改革试点。

调整优化研究生培养结构

在研究生教育方面，支持高校重点发展石油与天然气工程、船舶与海洋工程等空白和急需工科类研究生教育；到2015年，工学类研究生在校生比例达到30%以上。

大力发展专业学位教育，到2015年，硕士专业学位研究生占硕士研究生的比例接近或达到50%。在产业发展的重点领域建设100个产学研相结合的研究生教育创新基地。

高招推多样化招考方式

我省还将推进分类考试，扩大高等职业教育分类入学考试试点和高等职业教育单独招生考试，逐步完善“知识+技能”考试内容和形式。健全高校自主录取、破格录取、推荐录取和定向录取等制度，建立多元录取机制。

此外，探索高水平大学采取统一考试、学校联考、学校单考等多样化考试招生方式；一般普通本科学校以国家统一考试为主，结合高中学业水平考试和综合素质评价择优录取；建立高等职业学校自主考试选拔或根据高中阶段学生学业成绩择优入学制度；探索建立成人高等教育注册入学制度。

落实高校办学自主权

在高等教育体制改革方面，我省支持高校自主设置本、专科专业，自主设置、调整博士、硕士二级学科学位授权点。支持高校按照“精简、统一、高效”的原则设置内设机构，其中，党政管理机构根据上级党委、政府有关规定和学校管理需要在规定的机构限额内由高校自主设置。

同时，自主公开招聘教师和教辅人员。根据教学需要，自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。（记者 谢添实）

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